教育学深度学习,教育学意义上的深度学习

《深度学习:走向核心素养》是教育部基础教育相关部门组织编写的对
学习干预研究(bca200080)研究成果作为智慧教育与教学实施的主阵地
《深度学习:走向核心素养-学科教学指南 初中物理》是一本教育科学
深度学习
其它 走进深度学习 写美篇主编:刘月霞 郭华 刘月霞:教育部基础