日本教育家佐藤学合作共同体,中国教育家

写美篇 倾听是学习共同体中非常重要的要素之一,佐藤学教授提出
日本学习院大学教授,东京大学名誉教授,率先将学习共同体构想引入教育
现场聆听佐藤学教授关于学校"学习共同体"建设的详细规划和具体路径
合作学习共同成长的"场所"的根本特征并未发生变化,但是近几年的教育
共同建筑教育梦想-佐藤学教授之「学习共同体的构想与实践」