新课程改革学生学习方式基本理念,学校改革之学习共同体的构想与实践

重视学习方式的改变,要经历指导-引导-自主性学习三个层次的进阶;1.
在线课程教学的新内容—网格化课程内容设计,满足不同学习者需求
课改 陈如平 中小学课程改革的10个新动向
三峡大学贲彤,陈龙:融入课程思政理念的电工学教学改革探索与实践
教资核心考点新课改4大命题点选择案例考了5次以上