古诗《论诗》
以《春夜喜雨》古诗教学为线索的学科整合课
以《春夜喜雨》古诗教学为线索的学科整合课
的生长习性,古代的菊花习俗以及文化价值,从中筛选出关键信息加以整合
《古诗配画》让学生理解诗意的基础上展开想象,然后
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