课例课堂教学评价结果数据,小学课堂教学

课堂现状 从理论探究 课例展示 课程评价方面展示作者的教学研究成果
第二阶段:课堂观摩 课例展示
课后,组长主持课例分析针对性点评,对本次同课异构给予了高度评价,并
优化数学课堂—记2020全省基础教育(初中数学)优质教学课例现场展示
2018年兴宁区中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩