设计分类标记对物品进行多角度分类,在操作中提升幼儿分析概括能力
设计分类标记对物品进行多角度分类.在操作中提升幼儿的分析概括能力.
引导幼儿能从不同的角度来对物体进行分类,培养幼儿多角度思考的习惯.
多角度分类
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