吴利坚,

喻伯军网络名师工作室吴晓学带小组科学课堂研究谷城行
竞舟:巧用同屏技术,助力科学教学
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项目式评价需要"立足学科,基于课标,指向素养,在教研员吴利坚老师
获奖论文吴利坚基于小学科学学科特点的文本习题设计与编制