学生通过操作,交流等活动,激发认识角的测量工具和计量单位的愿望
王迎霞老师的板书设计——认识线段,直线,射线,简明扼要的体现了三者
同时在剪角的过程中又进一步加深了学生对角的认识
角的初步认识说板书设计-中学教育精选篇2504.ppt
最新小学苏教版数学四年级上册公开课教学设计角的认识3.
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