高中生物同化量图解,生物同化量框架图

高中生物常见计算题总结资料.doc
同化量的去向:下一营养级,被分解者分解,未被利用,这三个的量是不是一
能量流动的图解课件 能量动流的解图某 营 养 级同化 的 总能 量
高中生物中同化量是什么意思?
概念模型包图乙,丙能很好地解释为什么能量逐级递减 (w 1 >d 1 .