图式同化顺应,图式同化和顺应

同化是指当有机体面对一个新的刺激情境时,主体能够利用已有的图式或
的认知发展阶段理论主要是客观题备考,其中的高频考点1是同化与顺应
谁可以给我举一些简单的例子来了解皮亚杰的同化顺应平衡和图示
这些ppt是发展心理的课件,可参考 顺应:改变主体的动作(图式)以适应
皮亚杰的教育思想