物体数量比较的图片,

通过观察这几组图片我们知道了,有时物体是不同的,但是它们的数量相同
比较5,6,7数量的多少.
(知道在比较物体的高矮时,要将物体放在同一水平线上 3
《长长短短的车:引导幼儿不受物体长短的影响判断7以内数量的多少.
目标:点数4以内物体的数量